Concevoir et animer une action de formation en tant que formateur occasionnel
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Formation créée le 15/10/2024. Dernière mise à jour le 21/05/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Structurer et concevoir des sessions de formation en présentiel ou à distance selon des principes pédagogiques éprouvés
- Animer efficacement un groupe de participants, en adaptant sa posture et ses outils à chaque contexte d’apprentissage
- Développer une palette d’outils et de méthodes pédagogiques simples, adaptables et immédiatement utilisables
- Construire une intervention centrée sur les attentes, les profils et les objectifs des apprenants
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne souhaitant devenir formateur occasionnel.
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Adopter une posture pédagogique centrée sur les apprenants
- Clarifier les missions et responsabilités du formateur occasionnel
- Intégrer les besoins, les attentes et les profils d’apprentissage des participants
- Créer un environnement stimulant favorisant la motivation et l’implication
- Activer les leviers fondamentaux d’une pédagogie efficace et participative
-
Analyser le cahier des charges et en extraire les éléments clés
- Identifier les résultats attendus par l’organisation commanditaire
- Définir les facteurs de réussite de l’action de formation
- Cadrer les contenus utiles au regard des objectifs visés
- Formaliser des objectifs pédagogiques clairs, mesurables et atteignables
-
Concevoir un déroulé pédagogique cohérent
- Construire une progression adaptée aux niveaux des apprenants
- Sélectionner les modalités pédagogiques pertinentes : présentiel, distanciel, hybride
- Varier les méthodes pour maintenir l’attention, stimuler la participation et favoriser la mémorisation
- Prévoir des dispositifs d’évaluation intégrés tout au long du parcours
-
Créer des supports et outils pédagogiques adaptés
- Élaborer un scénario d’animation précis pour le formateur
- Produire des outils à destination des apprenants : fiches, exercices, cas pratiques, jeux, outils de synthèse
- Intégrer des supports favorisant l’ancrage et la transférabilité des acquis sur le terrain
-
Animer avec fluidité et efficacité
- Préparer son intervention : repérage, répétition, organisation logistique
- Installer un climat de confiance propice à l’apprentissage
- Mobiliser la communication verbale et non verbale pour renforcer sa présence
- Maîtriser les outils techniques d’animation en présentiel comme en distanciel
- Conduire des séquences pédagogiques actives (exercices, mises en situation, jeux de rôle)
- Donner du sens aux activités par des débriefings structurés et des retours constructifs
- Séquence pratique : mise en situation d’animation avec retour individualisé
-
Favoriser la dynamique du groupe
- Accompagner la constitution d’un collectif d’apprentissage
- Identifier et gérer les mécanismes de groupe pour maintenir une dynamique positive
- Prévenir et désamorcer les tensions ou blocages pouvant freiner les apprentissages
-
Évaluer les acquis de formation
- Introduire des modalités ludiques d’évaluation.
- S’appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser.
-
Mesurer les acquis et valoriser les progrès
- Concevoir des outils d’évaluation ludiques et engageants
- Utiliser les résultats des évaluations pour accompagner la progression des participants
Équipe pédagogique
Chargée de mission FPC / Référente handicap Formateur expert dans la thématique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques et pratiques
- Exercices pratiques et mises en situation
- Etudes de cas et activités d'application
- Auto évaluation préalable en amont de la formation
- Évaluation des acquis en fin de formation
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Attestation de fin de formation
Capacité d'accueil
Entre 5 et 10 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Lieu accessible aux personnes à mobilité réduite.
Les personnes en situation de handicap bénéficieront d’un accompagnement individualisé.